一、教养绸缪 1. 衔尾正数与负数的办法，能正确别离正数与负数。 2. 能在本色情境中诈欺正负数示意相悖敬爱的量。 北京诗裕祺商贸有限公司 3. 培养学生用数学想维处理本色问题的材干。 二、教养要点与难点 要点：正数与负数的敬爱及示意顺次。 难点：衔尾负数的本色敬爱，能在具体情境中正确使用正负数。 三、教养经由 1. **情境导入**：通过温度计、银行存取款等生涯实例引入正负数办法，引发学生敬爱。 2. **新知提拔**：结合数轴，提拔正数和负数的界说，强调0既不是正数也不是负数。 3. **